编者按：本文来自微信大众号“璃语职佳人”（ID：crystal_words），作者赵晓璃，36氪经授权发布。
写在前面的话
许多人都会遇到一个共性问题，那便是，感觉现在的的作业不是自己想要的，作业提不起精力，感触不到任何价值和含义，分分钟会在脑海中闪现出无数次想要离任的想法。
但是很快，这个想法又会被别的一个想法镇压于无形中，那便是——
“我不知道自己想做什么，我没有方针没有方向，除了在这儿持续耗下去，好像想不到更好的方法了。”
你是不是也常常碰到这样的困惑呢？
一、怎样办？我不知道自己想做什么
几年前，当小倩（化名）头顶重点大学光环的自己开端踏入社会寻觅作业生涯的第一份作业时，她无论怎么也不会想到，一份看似安稳有远景的数据计算作业，会将她的作业跑道完全带偏。
那是一家在当地颇有名望的大型国有企业，在爸爸妈妈的眼中，它正规、安稳、有远景，是一家各方面都很不错的公司；一提及女儿一结业就能进入这样的单位，爸爸妈妈脸上乐开了花儿，一再叮咛小倩一定要好好掌握时机，做出自己的成果。
在小倩的想象中，她也对未来有着无限的神往：她给自己的规划是从数据计算做起，结壮作业，经过自己的尽力，多学习多考虑，将来再挑起数据剖析的重担，从而再调到财务部任职或晋升为数据中心的主任，独立自主。
从踏入这家企业的第一天起，小倩处处留神，兢兢业业，但是不知为何，小倩看到数字就头疼，作业倍感费劲；她成天胆战心惊，生怕自己把数字弄错，可越是惧怕就越严重，越严重越简单犯错。
怎样办？是不是自己不合适这份作业？究竟要不要辞去职务？
从此，小倩心里的折磨开端了。
二、是什么让咱们看不见想要什么？
小倩的忧虑和许多职场人千篇一律：
假如辞去职务，不光自己几年的汗水付诸东流，连自己辛辛苦苦累积的人脉也或许就此开裂；
假如留下来，未来还要花许多的时刻面临一堆无感的数字，她知道自己的作业或许不会有任何起色，像是一潭死水，泛不起一丝涟漪。
但是一想到脱离，很快她又被别的一个问题困住了四肢——
“辞去职务后我又能做什么呢？假如还要做数据类的作业，岂不是又要从头做起？又要重复相同的苦楚？假如不做，自己又能做什么呢？”小倩一遍又一遍地问自己。
不知道自己想做什么，是我听到的最多的自毁式预言。
之所以称之为“自毁式预言”，是源于Barbara Smith的一本书，书中Barbara提及，导致人们迟迟无法挑选无法举动的原因，便是在于这些“自毁式”的说辞里。
这些“自毁式的说辞”包含：
1、寻求愿望就意味着要辞去职务，辞去职务还怎样日子？我做不到！
2、我做什么都没有长性，开端的时分分明很喜爱，可便是没有持久坚持的。
3、我已有的成功来之不易，别人仰慕还来不及，我说不满意就能随意甩手吗？
4、我想要的那些东西是不对的/不现实的，是不或许得到理解和支持的。
5、假如决议了自己要做什么，到头来发现卡在这儿，岂不是很惨？
等等。
三、不知道自己想做什么，由于你不敢
跟着经手的作业咨询事例越来越多，我越来越笃信一点，那便是——
现实上，你知道自己想做什么，咱们每个人都知道自己想要什么。
1、想要做回实在的自己，意味着或许变节爸爸妈妈终身的等待
我逐渐发现，许多人之所以找不到自己想做的作业，是由于他们总是在自我耗竭中，在自我及别人的等待中拼命拉扯着自己，手足无措。
在咨询中，小倩不断地奔驰我，她无法面临爸爸妈妈绝望的目光。
为了让爸爸妈妈高兴，小倩从小就学会了察言观色，她将自己伪装成爸爸妈妈喜爱的姿态，比方她分明不喜爱数字，却仍然遵从了爸爸妈妈的主张做起了和数字相关的作业，只由于这份作业能让爸爸妈妈感到安心和结壮。
这是一种挑选。
但是当你挑选接起爸爸妈妈等待的一起，你有必要放下对自己的一些等待：等待自己可以找一份喜爱的作业，等待自己有更多的作业，等待自己能有不同的日子。
2、想要做回实在的自己，需求放下心里的“应该”
有这么一个比方，说的是咱们往往不乐意认同自己实在的姿态，就好像做完整容手术的人不乐意面临镜子相同。
由于咱们小心谨慎地保留了太多的“应该”。
从小咱们就被教育说，男人应该刚强，女性应该示弱，年轻人应该依从，白叟就该本分。
咱们就像纸牌屋里的观众，被这些来自“社会”与“家庭”根深柢固的价值观深深压服，这些价值观的实力反常强壮，让咱们不敢“接收”自己本来的姿态。
3、不知道拿手什么的你，唯一拿手损伤你自己
我奔驰小倩，其实大部分情况下，别人给咱们的主张都带有两个部分，一个叫“他主张我”，一个是“他等待我”。
在咱们涉世未深时，咱们会单纯地深信别人的主张就一定是毫无私心的“给我的主张”，却忘记了，其实这份“主张”的背面，还隐藏着“对我的等待”这件作业。
比方小倩的爸爸妈妈主张她找一份安稳轻松的作业，里边包含了给她的等待——期望她有一份听起来安稳而面子的作业，可以提前成婚生子，期望给他们老两口一个孩子带，让他们体会到成就感。
假如一个人满意老练，TA就会懂得一个现实，那便是，咱们不或许一起满意自己和别人的要求。
四、从“想做”到“能做”，还要匹配动机
依照上述过程，小倩列出了自己想做的几件作业，新的问题呈现了，怎么判别哪些才是实在合适自己的呢？
这也是困扰在许多人心头的困惑，那便是，好不简单找到了一些自己想做的作业，但怎么判别这是不是自己可以做好并能有所开展的范畴呢？
可以从匹配动机下手。
德国心理学家斯特朗格研讨了人们看待国际的六种职场内涵动机，也被成为六种鼓励因子，分别为理论导向、有用导向、唯美导向、社会导向、个人导向及传统导向。
该理论着重，每个人身上或多或少都存在这六个因子，但每一个的程度凹凸不同。
这六个因子及相关释义如下：
1、理论导向着重的是真理和常识，这类人群擅于研究，以寻求真理和常识为任务和寻求，如科学家、研制人员便是这种人居多；
2、有用导向注重出资报答，这种人注重高效，回绝任何时刻和资源的糟蹋，巴望取得收益逾越别人，银行家、工程师往往以此类动机为主；
3、唯美导向着重美与调和，这类动机导向的人群注重个人感触及人生体会，喜爱赏识调和与夸姣，典型人群有设计师、艺术家、瑜伽教练等；
4、社会导向指向服务和助人，这类人乐意协助别人且不求报答，许多志愿者、护理、辅导员等都具有这类特质；
5、个人导向者寻求权利和认可，他们巴望领导别人具有权利，进步自身位置，政治家、运动员、董事长等都具有这类特质；
6、传统导向注重准则及崇奉，这类人寻求人生的价值和含义，注重社会结构与次第，许多革命家、文明传播者、武士等都具有很强的传统导向动机。
一般咱们以为，在六个因子中排名最高的两个因子，便是你采纳举动的首要驱动力。
假如一个人的作业可以和TA的这两个鼓励因子相匹配的话，那么此人的潜能就可以充沛的发挥，就会构成作业的良性循环，终究越做越好。
假如作业与你的两个鼓励因子不匹配，即使你“想做”，但由于缺少内涵驱动力，你很难从心里取得成就感，因而很难持久。
我忽然想起一段话，粗心是，作业自身是无法让咱们高兴的，实在能让咱们发生高兴的，是“作业做得好”这件事；而赶快找到自己想做且能做好的作业，无疑会让咱们的作业步入良性开展轨迹。
而且至关重要的是，这份决议权不在别处，恰恰是在咱们自己手里。
